Educação

A trilha de Educação é um espaço para o estudo do uso dos jogos no processo de ensino e aprendizagem, seja na educação básica, superior ou corporativa, presencial ou a distância. Seu objetivo é reunir os trabalhos voltados especificamente ao uso educacional de jogos, gerando assim maior interação entre os pesquisadores interessados nessa área. Importante notar que não apenas jogos educativos, mas também comerciais (ou de entretenimento) têm sido utilizados no processo de ensino e aprendizagem, e, portanto, essas pesquisas podem ser submetidas à trilha. Além disso, a gamificação aplicada à educação, ou seja, a utilização de elementos de design de games no processo de ensino e aprendizagem, faz também parte do escopo da trilha. 

Chamada de Trabalhos 

RESULTADOS DIVULGADOS

Você está convidado a submeter trabalhos para a trilha de Educação do SBGames 2022 nos seguintes temas: 

Lista de temas de interesse da Trilha de Educação  

  • Alfabetização e letramento com jogos  
  • Aprendizagem baseada em jogos  
  • Avaliação de jogos educacionais  
  • Avaliação de estratégias de gamificação 
  • e-Sports e educação  
  • Games na educação a distância  
  • Games e avaliação da aprendizagem 
  • Games e cognição 
  • Games na educação inclusiva 
  • Games na educação infanfil 
  • Games na educação básica 
  • Games no ensino superior  
  • Gamificação na educação  
  • Princípios pedagógicos dos games  
  • Serious games 

Além dos trabalhos que abordem jogos digitais em suas mais variadas plataformas, também incentivamos fortemente a submissão de pesquisas que deem foco a jogos “analógicos” — jogos de cartas, de tabuleiro, RPG de mesa, escape rooms e live-action — assim como aqueles que identificamos como “mistos” (jogos de realidade alternada, aumentada, locativos etc.). 

Observações 

Trabalhos voltados primordialmente a: 

  • design de jogos (incluindo seus aspectos narrativos, estéticos, artísticos, visuais e sonoros) devem ser submetidos à trilha de Artes & Design; 
  • computação aplicada a jogos devem ser submetidos à trilha de Computação; 
  • exploração dos aspectos sociais e culturais dos jogos devem ser submetidos à trilha de Cultura; 
  • aspectos de administração, negócios, finanças, economia, marketing e vendas, operações e logística, direito e políticas públicas dos jogos devem ser submetidos à trilha de Indústria; 
  • ensino de design de jogos ou qualquer outro aspecto relacionado ao universo dos jogos, a menos que envolva a sua utilização no processo de aprendizagem, não devem ser submetidos a esta trilha. 

Se você tiver dúvida sobre a classificação do seu trabalho em alguma trilha, consulte os respectivos chairs. De qualquer maneira, a adequação do seu trabalho às trilhas será avaliada pelos chairs, que poderão sugerir uma nova classificação para sua submissão. 

Publicação

Os trabalhos mais bem avaliados na Trilha Educação serão publicados em uma edição especial da Revista Educaonline vinculada à Universidade Federal do Rio de Janeiro. A revista tem Qualis B2 em Educação e está indexada na Web of Science.

Datas Importantes
  • Submissão até
    10 de julho de 2022
  • Notificação de Aceite
    9 de setembro de 2022
  • Envio da versão final revisada, para publicação (Camera-Ready)
    18 de setembro de 2022
Chairs
UCS
Doutor e Mestre em Educação pela Universidade de Caxias do Sul. Professor de Game Design, Modelagem e Animação para Jogos Digitais. Coordenador do UCSLabQA - Laboratório de Controle de Qualidade para Jogos Digitais.
UFSC
Professora Associada no Departamento de Metodologia de Ensino e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Membro do comitê de ética da UFSC. Líder do Grupo de Pesquisa Edumídia CNPq/UFSC.
Comitê Técnico

Maria Cristina Marcelino Bento (UNIFATEA)
Alan Henrique Pardo de Carvalho (Fatec São Caetano do Sul; Faculdade Impacta; IGDA São Paulo)
Alexandre Cardoso (University of Uberlandia)
Aline Job da Silva (Universidade de Caxias do Sul – UCS)
Aline Nagata (Universidade de São Paulo)
Amaralina Sousa (Universidade de Brasília)
Ana Amaro (Universidade de Aveiro)
Ana Veloso (Universidade de Aveiro, Portugal)
Ana Beatriz Bahia (UFRN)
Ana Beatriz Carvalho (Universidade Federal de Pernambuco)
Ana Carolina Inocêncio (Universidade Federal de Goiás – Ciências da Computação – Campus Jataí)
Ana Paula Bacelo (PUCRS)
Ana Paula Boaventura (Universidade Federal de Jataí – UFJ)
André Brandão (Universidade Federal do ABC – UFABC)
André Campos (UFRN)
André da Cruz (Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais)
André Rezende (Instituto Federal Baiano)
Anibal Guedes (Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS)
Anna Beatriz Marques (Universidade Federal do Ceará)
Armando Toda (Universidade de Durham)
Avanilde Kemczinski (UDESC – Universidade do Estado de Santa Catarina)
Awdren Fontão (Federal University of Mato Grosso do Sul)
Beatriz de Almeida Pacheco (Universidade Presbiteriana Mackenzie)
Bernardo Aguiar (Universidade do Vale do Rio dos Sinos – Unisinos)
Braz Junior (Universidade Federal de Pelotas)
Bruna Santana Anastácio (Universidade Federal de Santa Catarina)
Carla Marques (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Carla Rodriguez (Universidade Federal do ABC (UFABC))
Carlos Marciano (Universidade Federal de Santa Catarina)
Cassio Cabral (Universidade de Lisboa)
Célio Santana (Universidade Federal de Pernambuco)
Charles Madeira (UFRN)
Christiane Gresse von Wangenheim (UFSC – Universidade Federal de Santa Catarina)
Claudia Brito (UFSC)
Claudia Motta (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Creto Vidal (Federal University of Ceará)
Cristiana Assumpcao (Spanish River Christian School)
Cristiano Pinheiro (Universidade Feevale)
Cristiano Tonéis (FIAP-Centro Universitário da Faculdade de Informática e Administração Paulista)
Cristina Pescador (Universidade de Caxias do Sul)
Daniel Barros (Universidade Federal de Alagoas)
Daniela Trindade (UENP – Universidade Estadual do Norte do Paraná)
Danilo Giacobo (Instituto Federal do Paraná – IFPR)
Danilo Santos (Exatamente Soluções Educacionais)
Débora Barbosa (Universidade Feevale)
Deise Francisco (Universidade de Alagoas)
Delano Beder (Federal University of São Carlos)
Diego Zabot (UFBA – Universidade Federal da Bahia)
Dulce Cruz (Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC)
Edison Spina (University of Sao Paulo)
Edson da Silva (Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri)
Eliane Pozzebon (Universidade Federal de Santa Catarina)
Eliney Sabino (UNISEPE)
Elisa Boff (Universidade de Caxias do Sul)
Eliseo Reategui (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Erica Scheffel (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Esteban Clua (Universidade Federal Fluminense)
Eunice Nunes (Universidade Federal de Mato Grosso)
Ewerton Alonso (Universidade do Vale do Itajaí)
Fabiano Fagundes (Centro Universitário Luterano de Palmas)
Fabiano Onça (Faculdade Impacta de Tecnologia)
Fabio Fernandes (PUC-SP)
Fernanda Campos (Universidade Federal de Juiz de Fora)
Fernanda Pires (Universidade do Estado do Amazonas)
Fernando Silvio Pimentel (Universidade Federal de Alagoas)
Flávia Gonçalves Fernandes (IFMS)
Gabriel Natucci (Universidade Estadual de Campinas)
Geiser Chalco (University of São Paulo)
Gilson Cruz Junior (Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA))
Gilson Schwartz (Cidade do Conhecimento, Universidade de São Paulo)
Graziela Guarda (Universidade Federal Fluminense)
Guilmer Brito (Universidade Federal de Alagoas)
Isabela Gasparini (Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC))
Jacques Duílio Brancher (UEL – Universidade Estadual de Londrina)
Jeane Ferreira (IFMA)

Jesse Nery Filho (Instituto Federal de Ensino Baiano)
Joao Mattar (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Universidade Santo Amaro (Unisa))
Joao Marcelo Teixeira (UFPE)
João Massarolo (UFSCar)
João Carlos Martins (Universidade Federal de Alagoas – UFAL)
José Valente (Unicamp)
José Carlos Duarte (UFAM)
José Gilvan Rodrigues Maia (Universidade Federal do Ceará)
Jose Wilker Pereira Luz (Instituto Federal do Maranhão)
Jucelio Santos (Universidade Federal de Campina Grande)
Juliana Bueno (Federal University of Parana)
Juliana Cristina Braga (Universidade Federal do ABC)
Juliana Cristina Braga (Universidade Federal do ABC)
Katiane Kazuza Gneipel Krause (UDESC)
Lúcia Lemos (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo)
Leandro Baptista (Universidade Estadual de Ponta Grossa)
Leila Rosso (Centro Paula Souza)
Leonidas Taschetto (Universidade La Salle)
Letícia Perani (Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF))
Ligia Feitosa (UFSC)
Luana Zimmer Sarzi (Universidade Federal de Santa Catarina)
Luís Francisco Mendes Gabriel Pedro (Universidade de Aveiro)
Lucia Baruque (Fundação Cecierj/Consórcio CEDERJ)
Luciana Frigo (Universidade Federal de Santa Catarina)
Luciana Augusta Ribeiro do Prado (Secretaria Municipal de Educação)
Lucila Nascimento (USP Ribeirão Preto)
Luis Paulo Mercado (Universidade Federal de Alagoas)
Luiz Machado (Instituto Federal da Bahia)
Luiz Rodrigues (University of Sao Paulo)
Marcelo Lacerda (IFNMG)
Marcelo Morandini (Universidade de São Paulo)
Marcos Borges (Universidade Estadual de Campinas)
Maria Debacco (UFPel)
Marina Gonçalves (Universidade Federal do Paraná)
Marta Bez (Universidade Feevale)
Maurício Piccini (JETTA Educa)
Márcia Oliveira (Instituto Federal do Espírito Santo)
Missila Cardozo (PUC-SP)
Neide Oliveira (UNIFATEA)
Nuno Ricardo Oliveira (ISEC Lisboa)
Patrícia Scherer Bassani (Universidade Feevale)
Patricia Coelho (PUC-SP)
Paula Carolei (UNIFESP)
Paulo Andre Pontes (Universidade Federal do Pará)
Paulo Sérgio Santos (Federal University of the State of Rio de Janeiro)
Pedro Henrique Dias Valle (Universidade Federal de Juiz de Fora)
Pollyana Notargiacomo (Universidade Presbiteriana Mackenzie)
Rafael Dubiela (UFPR)
Rafael Ramires Jaques (IFRS)
Rafael Wild (UTFPR)
Raphael Freitas (SENAC/AL)
Raquel de Melo Boff (Universidade de Caxias do Sul)
Raul Busarello (Universidade Anhembi Morumbi)
Rháleff Oliveira (Universidade Federal do ABC)
Rogério Camara (UnB)
Romero Tori (Universidade de São Paulo)
Rosa Maria E. Moreira Costa (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
Roseclea Medina (Universidade Federal de Santa Maria)
Rosemary Ramos (UNIFACS-Universidade Salvador;CVirtuais-UNEB)
Rosilane Mota (UFMG e PUC MG)
Rudimar Dazzi (Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI)
Rui Lopes (Polytechnic Institute of Braganca)
Samira Silva (Gran Sasso Science Institute (GSSI))
Simone Vasconcelos (IFF)
Susane Garrido (Universidade Tuiuti do Paraná)
Tadeu Classe (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro)
Tania Knittel (Colégio Emilie de Villeneuve)
Tiago Barros Pontes e Silva (Universidade de Brasília (UnB))
Valdemar Vicente Graciano Neto (Universidade Federal de Goiás)
Vanessa Pereira (UNIFESP)
Vania Valente (UNESP)
Vanice dos Santos (Universidade Federal da Paraíba)
Vera Werneck (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
Versuti Andrea (Universidade de Brasília)
Victor Sarinho (Universidade Estadual de Feira de Santana)
Victor Stroele (Federal University of Juiz de Fora)
Viviane Goi (VG Educacional)
Waleska Pacheco (Unicuritiba)
Wanderlucy Czeszak (Université Téluq – Quebec)
William Santos (Instituto Federal da Paraíba)
Zelia Couto (Universidade Federal do Rio Grande-FURG)

Detalhes do Evento
  • Data de Inicio
    25 de outubro de 2022 09:00
  • Data de Fim
    27 de outubro de 2022 12:30
  • Status
    Finalizado
  • Local
  • Endereço
    Auditórios D e E - Escola de Ciências e tecnologia (ECT/UFRN)