educação
Submissão até: 20 de abril de 2024Submissão até: 05 de maio de 2024Hard deadline: 03 de junho de 2024Notificação de aceite: 22 de julho de 2024
Cara comunidade,
A trilha de Educação é um espaço para o estudo do uso dos jogos no processo de ensino e aprendizagem, seja na educação básica, superior ou corporativa, presencial ou a distância. Seu objetivo é reunir os trabalhos voltados especificamente ao uso educacional de jogos, gerando assim maior interação entre os pesquisadores interessados nessa área. Importante notar que não apenas jogos educativos, mas também comerciais (ou de entretenimento) têm sido utilizados no processo de ensino e aprendizagem, e, portanto, essas pesquisas podem ser submetidas à trilha. Além disso, a gamificação aplicada à educação, ou seja, a utilização de elementos de design de games no processo de ensino e aprendizagem, faz também parte do escopo da trilha.
A lista de tópicos de interesse desta Trilha inclui (mas não estão limitados a):
- Alfabetização e letramento com jogos
- Aprendizagem baseada em jogos
- Avaliação de jogos educacionais
- Avaliação de estratégias de gamificação
- e-Sports e educação
- Games na educação a distância
- Games e avaliação da aprendizagem
- Games e cognição
- Games na educação inclusiva
- Games na educação infantil
- Games na educação básica
- Games no ensino superior
- Gamificação na educação
- Princípios pedagógicos dos games
- Serious games
Além dos trabalhos que abordem jogos digitais em suas mais variadas plataformas, também incentivamos a submissão de pesquisas que deem foco a jogos analógicos — jogos de cartas, de tabuleiro, RPG de mesa, escape rooms e live-action — assim como aqueles que identificamos como “mistos” (jogos de realidade alternada, aumentada, locativos, etc.).
Observações:
Trabalhos voltados primordialmente a:
- design de jogos (incluindo seus aspectos narrativos, estéticos, artísticos, visuais e sonoros) devem ser submetidos à trilha de Artes & Design;
- computação aplicada a jogos devem ser submetidos à trilha de Computação;
- exploração dos aspectos sociais, culturais e políticos dos jogos devem ser submetidos à trilha de Cultura;
- aspectos de administração, negócios, finanças, economia, marketing e vendas, operações e logística, direito e políticas públicas dos jogos devem ser submetidos à trilha de Indústria;
- ensino de design de jogos ou qualquer outro aspecto relacionado ao universo dos jogos, a menos que envolva a sua utilização no processo de aprendizagem, não devem ser submetidos a esta trilha.
Se você tiver dúvida sobre a classificação do seu trabalho em alguma trilha, consulte os respectivos chairs. De qualquer maneira, a adequação do seu trabalho às trilhas será avaliada pelos chairs, que poderão sugerir uma nova classificação para sua submissão.
Publicação:
- Artigos selecionados e apresentados no evento (Full e Short Papers) receberão DOI individual, serão publicados nos Anais Estendidos, disponíveis no repositório da SOL-SBC.
- Os três melhores Artigos Completos e os três melhores Artigos Curtos receberão distinção especial no evento.
- Os autores dos melhores Artigos Completos serão convidados a submeter uma versão estendida para o Journal on Interactive Systems, a ser publicada em 2025; Os manuscritos submetidos a essa publicação deverão se adequar às normas exigidas por ela e passarão por um novo processo de avaliação por pares antes de serem aceitos.
Verifique mais detalhes no Manual de Autores e acompanhe o evento também pela página no Facebook e pelo perfil no Instagram.
SBGames 2024 Co-Coordenadores
Marcelo Luis Fardo
Vanessa Andrade Pereira
Daniela Ramos
Comitê de Progama <span
- Maria Cristina Marcelino Bento (UNIFATEA)
- Adilson Vahldick (Universidade do Estado de Santa Catarina)
- Alan Henrique Pardo de Carvalho (Fatec São Caetano do Sul; Centro Universitário Senac)
- Aline Job da Silva (Independent researcher)
- Ana C C Loureiro (Instituto Politecnico de Santarem)
- Ana Veloso (Universidade de Aveiro, Portugal)
- Ana Beatriz Carvalho (Universidade Federal de Pernambuco)
- Ana Paula Boaventura (Universidade Federal de Jataí – UFJ)
- André Brandão (Universidade Federal do ABC – UFABC)
- Andréa Aguiar (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP))
- Andre Zanki Cordenonsi (Universidade Federal de Santa Maria)
- Anibal Guedes (Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS)
- Anna Beatriz Marques (Universidade Federal do Ceará)
- Beatriz de Almeida Pacheco (Universidade Presbiteriana Mackenzie)
- Bernardo Aguiar (Universidade Federal de Pelotas – UFPel)
- Bianca Stela Luiz e Silveira (Universidade Federal de Santa Catarina)
- Bruna Santana Anastácio (Universidade Federal de Santa Catarina)
- Carlos Marciano (Universidade Federal do Paraná)
- Carlos Paiva (Universidade de São Paulo)
- Charles Madeira (UFRN)
- Claudia Motta (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
- Crediné de Menezes (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
- Creto Vidal (Federal University of Ceará)
- Cristiana Assumpcao (Spanish River Christian School)
- Cristiano Tonéis (Unesp – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – FEG)
- Cristina Pescador (Universidade de Caxias do Sul)
- Daniel Barros (Universidade Federal de Alagoas)
- Daniela Trindade (UENP – Universidade Estadual do Norte do Paraná)
- Danilo Giacobo (Instituto Federal do Paraná – IFPR)
- Delano Beder (Federal University of São Carlos)
- Denise Goya (Universidade Federal do ABC)
- Diego Tondorf (UDESC – Universidade do Estado de Santa Catarina)
- Diego Zabot (UFBA – Universidade Federal da Bahia)
- Dulce Cruz (Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC)
- Ed Bezerra (UFPB)
- Edison Spina (University of Sao Paulo)
- Edson Pfutzenreuter (Universidade de Campinas)
- Edson da Silva (Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri)
- Eduardo Jorge (UNEB)
- Eleandro Maschio (Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Câmpus Guarapuava (UTFPR-GP))
- Eliane Pozzebon (Universidade Federal de Santa Catarina)
- Elisa Boff (Universidade de Caxias do Sul)
- Erica Scheffel (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
- Esteban Clua (Universidade Federal Fluminense)
- Ewerton Alons o (Universidade do Vale do Itajaí)
- Fabiano Fagundes (Centro Universitário Luterano de Palmas)
- Fábio Cappabianco (Universidade Federal de São Paulo)
- Fernanda Campos (Universidade Federal de Juiz de Fora)
- Fernanda Pires (Universidade do Estado do Amazonas)
- Flávia Gonçalves Fernandes (IFMS)
- Francisco Henrique Ferreira (Universidade Federal de Juiz de Fora)
- Giliane Bernardi (Universidade Federal de Santa Maria)
- Gilson Cruz Junior (Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA))
- Gleice Assunção da Silva (IFSC – Instituto Federal de Santa Catarina)
- Graziela Guarda (Universidade Federal Fluminense)
- Guilmer Brito (Universidade Federal de Alagoas)
- Isabel Cristina Silva (Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA))
- Isabela Gasparini (Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC))
- Italo Veja (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo)
- Jacques Duílio Brancher (UEL – Universidade Estadual de Londrina)
- Jesse Nery Filho (Instituto Federal de Ensino Baiano)
- Joao Mattar (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP))
- João Massarolo (UFSCar)
- João Carlos Martins (Universidade Federal de Alagoas – UFAL)
- José Carlos Duarte (UFAM)
- José Gilvan Rodrigues Maia (Universidade Federal do Ceará)
- Jucelio Santos (Universidade Federal de Campina Grande)
- Juliana Bueno (Federal University of Parana)
- Juliana Fernandes (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí)
- Katiane Kazuza Gneipel Krause (Faculdade Guilherme Guimbala)
- Lúcia Lemos (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo)
- Letícia Perani (Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF))
- Lisiane de Oliveira (IFRS – Ibiruba)
- Luana Zimmer Sarzi (Universidade Federal de Santa Catarina)
- Luís Francisco Mendes Gabriel Pedro (Universidade de Aveiro)
- Luciana Augusta Ribeiro do Prado (Secretaria Municipal de Educação)
- Luciano de Medeiros (Centro Universitário Internacional UNINTER)
- Luis Paulo Mercado (Universidade Federal de Alagoas)
- Luiz Machado (Instituto Federal da Bahia)
- Marcela Pessoa (Universidade do Estado do Amazonas)
- Marcelo da Silva Hounsell (UDESC – Universidade do Estado de Santa Catarina)
- Marcos Borges (Universidade Estadual de Campinas)
- Maria Elisa Máximo (UFSC)
- Maurício Piccini (JETTA Educa)
- Márcia Oliveira (Instituto Federal do Espírito Santo)
- Missila Cardozo (PUC-SP)
- Nuno Ricardo Oliveira (ISEC Lisboa)
- Oscar Mealha (Universidade de Aveiro)
- Patrícia Gouveia (Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes (FBAUL))
- Patrícia Scherer Bassani (Universidade Feevale)
- Paulo Andre Pontes (Universidade Federal do Pará)
- Paulo Sérgio Santos (Federal University of the State of Rio de Janeiro)
- Pedro Amado (Universidade do Porto)
- Pedro Henrique Dias Valle (Universidade Federal de Juiz de Fora)
- Rafael Ramires Jaques (IFRS)
- Rafael Wild (UTFPR)
- Rafaela Melo (Universidade Federal do Amazonas)
- Rafaela Rocha (Universidade Federal do ABC)
- Raphael Freitas (SENAC/AL)
- Raquel Moreira Machado Fernandes (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
- Raul Busarello (Universidade Anhembi Morumbi)
- Renan Soares (Centro Universitário Internacional (UNINTER))
- Rháleff Oliveira (Universidade Federal do ABC)
- Robson Siscoutto (Universidade do Oeste Paulista)
- Rodolfo Maximiano (Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais)
- Rodrigo Santos (UNINTER)
- Romero Tori (Universidade de São Paulo)
- Rosilane Mota (UFMG e PUC MG)
- Rudimar Dazzi (Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI)
- Rui Lopes (Polytechnic Institute of Braganca)
- Samira Silva(Gran Sasso Science Institute (GSSI))
- Simone Vasconcelos (IFF)
- Tadeu Classe (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro)